路桥中学 简介 现任领导 联系方式

路桥中学，座落于台州市路桥区珊山脚下，依山傍水，环境优美。创办至今，已有60个春秋。学校从设备简陋的初级中学发展成为一定规模的高级中学，从一般中学发展成为颇具影响的重点中学。路桥中学具有光荣的传统和优良的校风，素以刻苦闻名，以高质量赢得声誉。现为浙江省一级重点中学。

（一） 历史沿革
路桥中学系地方士绅徐聘耕、刘治雄等所筹建。
1943年8月成立校董会，徐聘耕任董事长，金积学任副董事长，刘治雄等18人为校董。
1944年2月，呈请省教育厅备案，定校名为“黄岩县私立路桥中学”，公举之江大学毕业回乡的金积学任校长。首届招收春季一年级新生120名，暂借路桥中心小学东首基地，筹募建筑费200多万元（法币）。6月，校舍筑成。同年8月，全部学生迁入新校舍。1945年3月，呈准省教育厅立案。
1945年5月底黄岩解放，学校由人民政府接管。同年秋，设立高中部，易名为“黄岩县路桥中学”，首届招收高一新生40余人。1956年夏，学校转为公立，改称“黄岩县第二中学”。后几经嬗变，复称为“路桥中学”。
1981年，学校被列为浙江省重点中学。
1994年底，台州撤地建市，路桥建区，更名为“台州市路桥中学”。19965年夏，根据省教委重点中学不再办初中的要求，初中部分离（即现在的“路桥实验中学”），遂成为一所高级中学。
1997年11月，学校被省教委确认为浙江省一级重点中学。
2001年8月，学校整体搬迁至路桥城区珊山脚下。

（二） 规模设施
初创时，校园占地20亩，校舍平房36间，后将“九老社”并入为校谷仓。常年经费来源于路桥宾兴田产（由各方捐赠的校田约300亩）及路桥镇小菜场房租、摊税等收益，此外是学费收入。师生搬入新校后，学校向社会募捐，添筑平房50间，并在四周培植花木，修整道路，校园渐成。至1949年，备有校具2250件，图书1540部，理化仪器94件，标本146件。解放前，初中每级段2个班，每年在校学生近300人。
解放后，政府时有少量补助，学校规模逐渐扩大，教学设备不断增添。1956年后，经费主要由县文教科（后改文教局、文化局、教委）拨给，学校陆续建起礼堂、办公楼等。高中首届招收1个班，以后每届招收1-2个班；初中1952年开始招收4个班，个别年份6个班。
文革期间，学校惨遭浩劫，校舍壁倒墙穿，实验仪器破坏殆尽，藏书所剩无几。
1979年后，上级拨款不断增加，加上学校向社会集资，发展极为迅速。先后建有实验楼、图书馆、科技楼等，共计7689m2。其他教学设施有电子计算机房、语音教室、阶梯教室、游泳池等。1991年，学校投资80余万元，重建2237 m2的框架式多功能礼堂；投资64万元，新建有配套设施的能容纳600多人的学生宿舍。至此，校园面积达37.82亩（不包括300米跑道的运动场），校舍总建筑面积15642.5 m2，理、化、生实验仪器达重点中学要求，藏书逾3万册。设有高中部18个班、初中12个班（此前，个别年份有所增减）。
1996年，学校为争创省一级重点中学，向东扩展，征得土地60余亩，新建2幢教学楼、实验楼、图书馆、400米跑道标准田径场，对原有校舍进行立面改造。总投入近3000万元，其中财政款1200万元，学校自筹1800万元左右。校园面积达98.2亩，总建筑面积27637 m2，图书馆藏书7万多册。初中部分离后，高中部每级段招8个班，后不断扩大。至2000年，高中达30个班，在校学生1500多人，住宿生900人左右。
2001年暑假，路桥区政府对城区校网进行调整，通过购买鸿宇中学（96年创办的一所民办中学），整体搬迁路桥中学，并在原有基础上进行扩建。总投入2亿多元，其中1亿元为区财政拨款，其余，学校通过招收自费生自筹。新校园占地350亩，建筑面积12万m2，教学设施基本现代化。原路桥中学校舍（不包括晋源当）全部移交给路桥区职教中心。搬迁后，学校规模迅速扩大。现有高中58个班，学生3160人，住校生2800多人。

（三） 学校管理
解放前，学校规模较小，组织机构简单：设校长1人，校长下设教务主任、总务主任、训育主任各1人。校长由校董事会推举或聘任，其他人员由校长聘任。校董事会只负责经费筹集。
解放初，学校最高领导机构是校务委员会，主任委员主持日常工作。1952年，建立教育工会。1953年，主任制改为校长制，并开始配备副校长，协助校长工作。下设教导处和总务处。同年，党小组诞生。1956年，建立党支部。1957年开始，实行党支部一元化领导，校长在党支部领导下管理学校行政工作。
“文革”时期，党政领导机构瘫痪。1969年，工宣队进驻学校。同年10月，建立革命委员会，下设政宣组、教革组、后勤组。
1978年恢复校长制，实行党支部领导下的支部书记、校长分工负责制，下设教导处、总务处。1984年9月，教导处分为教务处和政教处。1985年1月成立教代会。1988年，根据上级要求实行校长负责制。1993年，建立党总支，下设3个支部。1995年下半年，增设校办公室、教科室（后改科研处）。2001年建立段负责制，各级段根据学校总体要求，全面负责本级段的教育、教学、管理。2003年，建立中共路桥中学党委。
学校管理，长期坚持集体领导、分工负责的原则。体制上实行三级管理。确立校长负责制后，逐步形成以校长办公会议为决策机构，校务会议为咨询机构，教代会为监督机构的模式。崇尚严格、规范、科学、高效。历任领导都十分重视制度的建立。1984年开始试行教职工聘任制，建立岗位责任制。90年代以来，教育形势发展很快，学校规模不断扩大，新制度不断出台。1992年实行结构工资制。1995年后陆续建立双向聘任制，低级高聘制，校务公开制，质量评估制等。经过不同时期的修改、补充、完善，至今有各方面规章制度81种，2001年结集编印《学校规章制度汇编》。学校管理日趋制度化、规范化、科学化。
2001年，六届二次教代会提出“以争创为目标，以发展为主题，以改革为动力，全面提高教育质量”，号召全校教工继承优良传统，锐意改革创新，齐心协力，艰苦奋斗，通过若干年努力，争取跻身全国千所示范性普通高中行列。
经过60年的积淀，路桥中学形成了“刻苦求实”的校风，“严、紧、实、活”的教风和“勤学勤练、多思多问”的学风。1980年至今，学校及部门共22次受到省级表彰。

（四） 师资队伍
解放前，学校规模较小，教师屈指可数，但素质较高，大多为大学毕业生，有些原来是大学教师。首任校长金积学，之江大学毕业。第三任校长徐钓溪，曾是上海财经学院教授。外语教师杜秉正，清华大学研究生毕业，后为北京大学知名教授。化学教师解若冰，大夏大学毕业。
解放后，学校设立了高中部，规模渐渐扩大，教师为数也不断增加，然教师队伍仍以大专以上学历的为主，少量为高中、师范毕业生。学校非常重视教师队伍建设，采取一系列措施提高教师的业务水平。先后建立新老挂钩制度，业务考核制度，相互听课制度等，组织部分学识渊博的老教师为年表教师定期讲课辅导，要求组内教师集中业务学习，鼓励教师在职函授进修，涌现了一批优秀教师。至今为人称道者，有许允中、卢嘉木、沈端五、蔡珏、徐世美、王日新、丁崇海、方崇福老师等。
“文革期间”，教师队伍受到严重冲击，不少教师被打成反动学术权威、牛鬼蛇神等，惨遭迫害。
1969年底复课后，招生规模扩大，教师为数不足，学校曾聘用一批民办教师和代课教师，其比例高达15%左右。粉碎“四人帮”后，为了解决教师队伍青黄不接问题，调动广大教工的积极性，学校较早在教师中平反冤假错案，落实知识分子政策，大胆起用、调入所谓有“路线错误”的教师。以后又陆续续制订教职工奖励制度等。据1987年统计，在校职工133人，均为正式编制，高中教师具有大学本科学历的约占一半。1995年统计，高中教师学历合格率达56%。在此期间，涌现了一批在台州地区乃至全省较有影响的教师：周永安被评为浙江省劳动模范，蔡小法被评为全国“五讲四美、为人师表”优秀教师，应如有被评为全国优秀教育工作者，许被评为全国优秀工会积极分子，林普炽被评为全国优秀体育裁判员，阮辉敏获省“春蚕奖”，郦和鸣、黄高钧被评为浙江省特级教师，周雪琴被评为省教坛新秀。郦和鸣、黄高钧、李华余、何富根等分别在省、市各学科教学研究会担任正副会长。
1996年初中部脱钩后，高中招生从原来的6个班扩大到8个班、10个班，到2002年发展到20个班。学校通过“内培外引”加强师资队伍建设：一方面从高等院校挑选优秀毕业生，从外地引进优秀教师；另一方面抓校本培训，促使年青教师过教材关，迅速适应岗位，提高业务水平，开展师德群体创优活动，鼓励教师参加学历进修，继续教育，提高教师队伍的整体素质。方云生、徐鸿斌被评为全国优秀教师，梁美珍获第三届全国中小学外语教师园丁奖，毛钦良、梁宣铭被评为浙江省优秀教师，龚德行、谢伟强获省春蚕奖，张文荣被确定为省名校长培养人选，龚德行、谢伟强、徐鸿斌、徐美珍被评为省教坛新秀。现在专任教师201人，具有大学本科以上学历的196人。其中高级教师73人，省、市名师、教学能手30人，省、市级教坛新秀11人。

（五） 优良传统
学校创办不久，地下党椒南工委书记郏国森和进步人士卢英逊、苏滋禄、解若冰等相继进入路中任教。在他们的秘密领导下，全校师生配合抗战后的国内形势，积极开展“反内战、反饥饿、反法西斯教育”运动。学生中有“怒涛社”、“新生代社”、“女声社”等组织。他们在校内刊出墙报，编印刊物，介绍进步书刊，宣传民主、自由，揭露学校当局贪污腐败、推行法西斯教育的罪行；在校外散发传单，上街游行、演说，针砭时弊，抨击国民党的反动统治，与地方恶霸、国民党便衣队和反动军警展开激烈斗争。
1948年成立学生自治会。1949年4月秘密建立新民主主义青年团。
路桥解放前夕，进步师生一面监视国民党当局的动向，收集情报；一面积极筹备迎接解放。他们组织宣传队，经常上街向群众宣传共产党的伟大，解放军的功绩等，为路桥以及黄岩的解放作出了一定的贡献。在此期间，一批进步学生经中共地下党的介绍，参加了浙南游击队。
朝鲜战争爆发后，学校积极开展抗美援朝、保家卫国活动。20名左右学生参加中国人民志愿军，其中龚亨和等牺牲在朝鲜战场上。
解放初期，学校为解决困难，组织师生开展工读活动，自给自救。1954年，学校开始综合技术教育，首设工场。之后，省教育厅将路桥中学作为“综合技术教育试点”学校。1958年前后，学校惯彻“教育与生产劳动相结合”的方针，经常组织学生到白墙坳里劳动。大搞勤工俭学，陆续办起电化厂、机械厂、制药厂、砖瓦厂、教具厂、造纸厂、小农场等10多个厂（场）。后来，陆续停办。
1972年，创办“路中萤光灯管厂”。后因销售困难，改产钢筋轧关、涂料、印刷线路板和束丝等。较办厂以“育人聚财”为指导思想，配合学校教育工作，组织学生参加劳动。至2001年，因旧城改造，厂房被拆而停止。
1978年后，学校德育工作恢复正常，内容不断丰富。逐步确立以爱国主义、集体主义教育为核心，以提高学生的思想政治素质为目标，以培养学生文明行为习惯为重点的工作思路。初步规范的落实和学雷锋活动的开展。学校面貌焕然一新。1981年，学校在学生中建立少年团校、记者团、时事学习中心组、值勤队等。1986年在全地区率先组织高一年级军训。1989年，学校与驻路部队建立共建文明单位，后又与路桥派出所建立共建文明单位。为了增强德育的针对性、实效性，学校还建立党员与后进生结对制度，每年元旦召开后进生“辞旧迎新座谈会”，清明节组织部分学生祭扫烈士墓，暑假访问革命老区，军训期间参观“海空雄鹰团”荣誉室等。
1995年以来，学校积极推进以德育为核心的素质教育，制度完善，网络健全，措施到位。在继承行之有效的传统做法基础上，探索商品经济发达地区学校德育工作的新路了。先后在校外建立5个德育基地。各年级段成立家长委员会，并定期活动。2001年，从当地公安机关聘任学校法制副校长。德育工作以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以基本道德规范、基本文明行为规范教育为内容，以政教处、共表团、学生会、班主任、学生干部为主要教育队伍，以学校、家庭、社会三方结合为教育网络，一个全方位、分层次、多渠道、制度化的科学体系正在逐步形成。
1990年3月，学校被浙江省委、省人民政府命名为“文明单位”，后几经复评，至今保持这一称号。

（六） 教学工作
路桥中学素以刻苦而高质量著称。教学上重视因材施教，全面提高。50年代，学校提出“文科教师要会文懂理，理科教师要会理懂文”以及确保学生“进得来，留得住，学得好”的要求，经常组织文、理科教师相互观摩，组织相关学科教师一起进修、研讨；对学生分快、中、慢进行复式教学。学校在抓教学的同时，经常组织学生劳动、文艺演出。1959年高考取得优异成绩，全体考生数学平均成绩居全省第三，各科总平均成绩居全省第七（在温州地区均第一，当时黄岩属温州地区）。兼之，勤工俭学成绩显著，1960年被评为省红旗学校。同年6月，校长解若冰代表学校出席在北京召开的全国文教群英会，会上授予路桥中学“全国教育系统先进单位”的光荣称号。之后，学校一直在省内享有盛誉，各地慕名前来参观者络绎不绝。
1960年前后，省教育厅曾在路桥中学进行“十年制教学试点”和“实施中学工作条例五十条试点”等。
1952年—1955年、1964年—1966年间，学校除全日制初、高中外，办有夜间班，影响较大。
1964年4月，学校组织初二以上同学去长潭水库春游，不幸遇风舟覆，108人遇难，其中学生99人，教师4人，工友1人，护送学生的解放军战士4人。事故发生后，在各级领导的支持和当地群众的帮助下，学校教学秩序很快恢复正常。
1966年6月，学校因“文革”被迫停课。
1969年11月，初中复课，学制二年。1978年根据上级教育行政部门指示恢复三年制。1972年，高中恢复招生，学制二年。1982年恢复三年制。
1977年恢复高考制度后，教学秩序日趋正常。学校贯彻新的《教学大纲》，重视“双基教学”，开展电化教学。80年代，学校提出“精讲多练”，后又提出“精讲精练”原则。为了探索教学规律，提高教学质量，各学科都进行了不同程度的教改试验，如语文“多读多写”，英语“六课型教学”，化学“程序教学”等，并初步建立质量评估制。教学质量明显提高。每年高考上线人数名列台州地区前茅。数学等学科在地区竞赛中多次获总分第一。
1994年底，路桥建区。路桥中学招生范围缩小，而规模扩大，生源质量大幅度下降。1995年，学校提出“打好基础，发展特长，减轻负担，提高质量”的教学指导思想，坚持面向全体，坚持全面提高。制订《教研组工作条例》、《课堂教学质量评估方案》，重视教学常规的落实。
1996年，根据省教委普通高中教学计划调整意见，建立“必修课、选修课、活动课”三课体系。强调观念更新，突出教法改革，重视学法指导。1999年，为了营造学习外语的氛围，提高外语教学质量，与浙师大外国语学院联合办学。同时，提出课堂教学“既以课本为本，又不局限于课本；既要注重知识的落实，又要重视学生创造能力的培养；既要系统传授本学科的知识，又要注重学科间的渗透和综合”，要坚持民主性原则，坚持师生互动。2001年，根据教育部《基础教育课程改革纲要》要求，开设研究性学习课程，着力培养学生的创新精神和实践能力。2002年，提出“以活动促发展”，全面提高学生的素质，并努力形成学校教育、教学新特色。教育质量进一步提高。
近三年，学生在全国性学科竞赛中，有53人次获奖，在省级学科竞赛中有113人次获奖。2003年高考，上线率达99%，上本科线589人，其中重点167人，名列台州市前茅。在全市中学生航模比赛中，获总分第一，而后代表台州市参加全省中学生航模比赛，获11项第一，金牌2枚，银牌2枚，铜牌1枚。
学校创办至今，共培养高中毕业生13733人，初中毕业生13554人。毕业生中，有的在省、地、县各部门担任领导职务，为社会主义建设事业作出重大贡献；有的跻身于著名学者、专家之列，在科学研究方面取得丰硕成果；有的成为我国体坛令人瞩目的运动健将，在国际比赛中多次为国家夺取金牌，赢得荣誉；有的被评为各条战线上的劳动模范、先进工作者，在各省的岗位上做出卓著的成绩……